摘要
摘要：浸润式欣赏是音乐学习的一种创新模式，打破了传统教学模式的束缚。在传统的音乐教学中，教师多是采用讲授法对幼儿进行音乐教育，引导幼儿进行音乐欣赏。这种教学模式会让学生了解很多的音乐知识，但是受到了时间和地点的限制，有时并不能顺利开展。浸润式欣赏教学突破了时间和空间的限制，不论是在生活中，还是在游戏活动中，或者是在家庭环境中都可以对幼儿进行音乐教育，促进幼儿在无形中倾听音乐，感受音乐，掌握音乐技巧，提高对音乐的理解和认识，实现幼儿综合素质的提高。本文主要探究了幼儿园音乐浸润式欣赏教学的实施，促进幼儿音乐水平的提高。
出版日期
2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
