新媒体背景下小学数学教学创新思考

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摘要 摘要:教师角色和教学模式转型,是新媒体语境下小学数学教学创新的重要方面,为此教育工作者要形成正确的逻辑起点,在知识讲解和价值塑造方面形成合力。根据小学生身心成长特点和认知规律,依托新媒体平台创建趣味学习场域,利用新媒体技术增强数学课堂的交互功能,基于新媒体技术构建“空中课堂”。
出处 《教育学》 2022年3期
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出版日期 2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)