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信息化背景下幼儿教师专业发展存在问题及策略分析

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摘要摘要：当代信息技术迅速发展，教育领域也不免与信息技术相互融合。现阶段，学前教育的重要性越来越突出，同时也对幼儿教师提出了更高的发展要求，这就需要幼儿教师必须要充分发挥信息技术的应用优势，借助信息技术实现专业发展，从而为实现信息技术与学前教育的深度融合奠定良好的基础。为此，本文首先对信息化背景下幼儿教师专业发展存在的问题进行了分析，然后提出了相应的改进策略，以供同行参考。

DOI ojzee1rzj5/6227670

作者李鑫

机构地区开封市教育系统幼儿园河南省开封市475000

出处《教育学》 2022年3期

关键词信息化幼儿教师专业发展问题策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）