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“双减”背景下数学作业设计——小学数学作业精准设计,能减轻学生的作业负担
“双减”背景下数学作业设计——小学数学作业精准设计,能减轻学生的作业负担
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摘要
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DOI
wjvn2lkwd7/6218550
作者
邹
强
毕成权
张同庆
机构地区
陕西省榆林市定边县街道学区,陕西 榆林718600
出处
《中小学教育》
2022年7期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年7期
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