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三全育人视域下五年制高职公共基础课程思政实践与探究

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摘要摘要：三全育人视域下的课程思政，既是一种广泛的思想政治教育理念,又是一种承接“立德树人”育人目标的思想政治教育方法,同时还是一种践行“三全育人”育人要求的思想政治教育实践与创新。基于三全育人视域下五年制高职公共基础课程思政实践以课程为载体，坚持课程思政引领课程目标，课程思政建构课程内容，课程思政承接课程实施，课程思政决定课程评价，推进各类公共基础课程与思政课程同向同行、多方协同，打开全员、全程、全方位育人新格局。

DOI rdxrlqe1dl/6213897

作者赵汉卿王升

机构地区陕西航空职业技术学院

出处《中国教师》 2022年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）