留白，让孩子自主生长—从“出走的好孩子”说开去

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摘要摘要：在班级授课制下，学生在学校受到的教育差异并不大，是闲暇生活的质量使学生个体差异性凸显了出来。当前，国家“双减”政策正加速推进，学生的闲暇时光越来越多，如何提升学生闲暇生活质量，成为家庭教育关注的焦点，“包办”与“放纵”都不是最好的选择，“留白”胜过“填空”。

DOI 7j60x8pnj0/6212518

作者叶美君陈平

机构地区浙江省绍兴市上虞区百官中学 312300

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词留白时间空间语言交往

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）