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初中英语教学中学生听说读写能力的培养对策思考
初中英语教学中学生听说读写能力的培养对策思考
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摘要
摘要:听说读写是初中生必须具备的英语技能,在英语学习过程中发挥重要作用。初中英语教师要灵活运用多种教学方法,吸引初中生的注意力,设计丰富的实践活动,对学生的英语技能进行全方位的训练。还要从学生的实际出发,注重听说读写的相互融合、相互渗透,满足学生的学习需求,促进英语综合能力的提高。本文对初中英语教学中学生听说读写能力的培养对策进行了探讨。
DOI
kd2e2890d6/6212162
作者
包
娟
机构地区
四川省邻水县乘风外国语实验中学 四川 广安 638500
出处
《教学与研究》
2022年7期
关键词
初中英语
听说读写能力
兴趣
培养对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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