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初中英语教学中学生听说读写能力的培养对策思考

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摘要摘要：听说读写是初中生必须具备的英语技能，在英语学习过程中发挥重要作用。初中英语教师要灵活运用多种教学方法，吸引初中生的注意力，设计丰富的实践活动，对学生的英语技能进行全方位的训练。还要从学生的实际出发，注重听说读写的相互融合、相互渗透，满足学生的学习需求，促进英语综合能力的提高。本文对初中英语教学中学生听说读写能力的培养对策进行了探讨。

DOI kd2e2890d6/6212162

作者包娟

机构地区四川省邻水县乘风外国语实验中学四川广安 638500

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词初中英语听说读写能力兴趣培养对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）