摘要
摘要:学前教育是学龄前儿童教育和教育措施的常用名称。教育方面的实际挑战是实践中在专业知识、个人互动、幼儿园学校环境重组等方面遇到的困难,这些困难证明是困难、压力大、简单和实际的。对前职业学校领域培训模式的探索,对新学校的建设至关重要。虽然迫切需要改进传统的培训模式,但多年的历史已经过去了。学龄前学生有困难,但他们不仅可以说明职业生活的原因,还必须通过幼儿园、大学和中介机构本身进行培训,以促进新职业生活的专业发展。
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)