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浅谈学生朗读兴趣的培养

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摘要摘要：学生的朗读兴趣是在学生自己的实践过程中产生和发展起来的，在朗读训练中，只要教师善于激发诱导，使朗读成为学生的义中需求，学生的朗读兴趣也就自然浓了，朗读水平也会随着时间的推移逐渐提高。

DOI pd5vg29gj7/6193071

作者张有开

机构地区四川省广元市朝天区羊木镇小学628015

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词小学语文教学朗读兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1朱玉华张廷文. 浅谈如何培养学生朗读兴趣.教育学,2012-07.
2◇周灵敏. 浅谈如何培养学生的朗读兴趣.文化科学,2013-05.
3杨树劲杨素芹（四川省剑阁县鹤龄小学校628300）. 培养学生朗读兴趣.课程与教学论,2009-06.
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