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趣味识字法在小学语文教学中的应用

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摘要摘要：中华文化博大精深，汉字文化有着其特殊的魅力。小学阶段作为学生学习汉字的关键时期，学好汉字能够为学生日后的汉语学习夯实基础。在语文识字教学中，老师应该通过趣味性的教学方法调动学生们的学习热情，让学生真正融入课堂，感受汉字本身所呈现出来的美感与魅力，激活学生们的识字兴趣，提升学生们学习的积极性与主动性，为学生将来的学习和成长奠定坚实基础。基于此，本文主要探讨了趣味识字法在小学语文教学中的应用。

DOI 54kvx7eldk/6191357

作者吴霞

机构地区柳州市三江县林溪镇平岩小学 545505

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学语文趣味识字应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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