摘要
【摘要】随着经济的不断发展进步，财经素养教育也显得越来越重要，并且财经素养也被列入了公民核心素养的培养内容中。教育要从小培养，因此在小学阶段就应该开展财经素养教育。而学校作为人才培养基地，也应当承担开展和实施财经素养教育课程的责任。近年，有关小学财经素养教育研究非常多，但还存在理论研究对实践研究指导性不足、教育没有形成合力、课程缺乏序列性、实施情况不容乐观、师资队伍缺乏等的问题，这给学校开发财经素养课程带来挑战，但是也有利于找到小学财经素养教育的方向，财经素养课程应遵循儿童财经素养发展规律，应从学校顶层建构序列化的财经素养课程体系，并开发教与学的资源，确保课程常态实施，师生全员参与，才能切实提升学生财经素养。本文就以在小学期间对学生的财经素养如何进行教育和实践开展论述。
出版日期
2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
