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幼儿园大班篮球活动游戏化的实践与探究

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摘要摘要：在幼儿园大班的篮球运动教学课程当中，幼儿园教师通过设计游戏化的实践活动，不仅能够有效增加幼儿的课堂学习趣味性，而且可以充分激发幼儿的学习热情，活跃篮球课堂当中的学习氛围，从而提高幼儿的篮球学习效率。并且，游戏化的课程活动进行，具备十分独特的教学功能，来打造高效的篮球学习课堂，减轻幼儿教师课堂管理的压力，利用游戏规则有效制约幼儿的学习行为。所以，本文将从幼儿园大班开展篮球运动游戏的积极作用展开分析，结合幼儿园教师具体的教学实践尝试，来进行篮球游戏活动的教学实践探究。

DOI rj878l2740/6183858

作者何美仪

机构地区广西北海市合浦县廉州镇第六幼儿园

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词学前教育篮球活动课程游戏化教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）