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“双减”背景下小学高年级语文作业优化设计策略
“双减”背景下小学高年级语文作业优化设计策略
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摘要
摘 要:教育部门颁发的“双减”政策的主要目的是为了能够减轻学生的课业负担,并在此基础上提高学生学科核心素养,将课内与内外的学习活动进行有机整合,少而精的高质量作业替代传统机械、重复和枯燥的作业,真正达到“减负增效”的目的。本文主要分析小学高年级语文作业布置过程中存在的主要问题,并提出几点在“双减”政策下小学高年级语文作业布置的有效策略,以供参考。
DOI
2d3q7lomj9/6183419
作者
邹林央
机构地区
宁波市北仑区小港学达小学 315823
出处
《教育学文摘》
2022年6期
关键词
双减
小学语文高年级
作业布置
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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