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初中英语阅读写作一体化教学策略探讨
初中英语阅读写作一体化教学策略探讨
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摘要
摘要:英语阅读与写作是初中生学习的重点和难点。通过阅读,学生可以获得词汇、短语、语法等知识,同时也可以提高英语的理解力、分析力和文字表达能力。因此,读写是紧密联系在一起的,一些老师把“读”与“写”分离开来,这是不利于提高学生的写作水平的。在此基础上,作者对初中英语阅读与写作的整合策略进行了探讨。
DOI
34glp3g3d9/6169831
作者
贾娜娜
机构地区
博兴县锦秋街道清河学校,山东省滨州市,256500
出处
《中国教师》
2022年6期
关键词
初中英语
阅读写作
一体化教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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