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儿童立场：构建体验式劳动教育的实践路径

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摘要【摘要】儿童观是教育观的核心和基础，教育观根植于儿童观，而只有真正确立了正确的儿童观，才会有鲜明的儿童立场。而在幼儿园开展劳动教育必须站在儿童立场，儿童立场是真正的教育、良好教育的鲜明标志和成功的根本动因。劳动教育的构建强调儿童立场，依据各年龄段认知水平和身心发展特点，以劳动实践为载体，通过心手相照让幼儿的心和手相互呼应，利用行为体验、精神激发、品质养成等多元建构方式，旨在唤起幼儿内心对劳动的热情，在沉浸式体验中提升劳动技能、养成劳动习惯、感知劳动乐趣，树立起“爱劳动”的观念。

DOI 6jrke6x545/6169139

作者王玉娟

机构地区张家港市北庄幼儿园，单位邮编：215600

出处《中国教师》 2022年6期

关键词儿童立场劳动教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）