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构建知识网络探究几何问题深度学习 ——“圆柱与圆锥的整理复习” 为例

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摘要摘要：在复习几何图形的时，常会出现学生只是对公式进行记忆，并不会灵活运用，导致在做题时出现各种形式的错误。学生主要会出错的原因在于，没有对所学的知识进行串联，把知识点变成零散的东西，这样子才会造成在需要时无法及时提取相应的信息，反之，如果把知识连成片，学生就会懂得知识的来龙去脉，运用时就会得心应手。

DOI 54ylnpg9d0/6117004

作者林碧燕

机构地区福建省三明市大田县第二实验小学

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）