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“双减”政策下小学英语单元主题作业设计探究

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摘要摘要：目前，随着教育教学的不断改革，我国的小学英语教学也有了很大的创新。“双减”政策指导下的英语作业设计坚持育人为本、素养导向、问题解决和区校统筹的基本原则。英语教师应该从作业内容、作业类型、作业总量和作业管理等方面设计单元主题作业。教师主要通过设计分层作业、跨学科融合、情感渗透等方式，严格把控作业完成时间，平衡作业的质与量，从而使师生双方真正得益于“双减”政策，实现英语作业事半功倍的效果。

DOI zdl09g6mdl/6099788

作者付维琪

机构地区眉山市彭山区实验小学

出处《素质教育》 2022年3期

关键词 “双减”政策小学英语单元主题作业设计探究

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）