首页 > 《素质教育》 > 2022年3期 > 立德树人视角下高职院校三全育人模式研究

立德树人视角下高职院校三全育人模式研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：十八大以来，党中央立德树人作为教育的根本任务，构建设计完善、动态调整的三全育人培养体系已成为新时代教育工作的重心和共识。当前职业院校应结合自身院校特色和学生需求，努力突出各育人成员的职业特点和职业素养，构建贯穿融合、动态维护的育人体系。

DOI kd2e8mm0d6/6098786

作者余建祥

机构地区重庆电子工程职业学院 401331

出处《素质教育》 2022年3期

关键词立德树人三全育人高职院校模式研究

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张星月. “立德树人”视域下的高职院校“三全育人”研究.,2023-01.
2孔丹. “三全”育人视角下高职院校实践育人模式研究.教育学,2024-01.
3郑乐乐;蒋乐. 基于“立德树人”的高专院校三全育人模式浅析.电力系统及自动化,2018-05.
41.袁唯 2.袁燕莉. 立德树人背景下高职院校全员育人模式的探索与研究.教育学,2020-11.
5冯泉清（苏州市职业大学，,江苏 ,苏州,）. “三全育人”视域下高职院校学生宿舍党建立德树人思考与实践研究.教育学,2023-06.
6胡梦瑶. 高职院校“三全育人”模式构建研究.教育学,2022-11.
7刘洋. 立德树人视角下资助育人模式探究.教育学,2024-05.
8梁艳. “三全育人”视角下高职院校心理健康教育模式探索.教育学,2023-02.
9梁艳. “三全育人”视角下高职院校心理健康教育模式探索.教育学,2023-01.
10张桂梅. 立德树人模式下技工院校文化育人模式研究.教育学,2024-04.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

立德树人三全育人高职院校模式研究

返回顶部