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优化小学数学课堂教学，提高小学数学教学质量

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摘要摘要：基于当前新课改全面推广的大环境下，小学数学教学是学习其他课程的基础，提高小学数学教学的质量是有效增强学生综合能力的有效途径。因此，要求小学数学老师采用恰当且有效的教学方式,增强小学数学教育教学品性。新课改以来,积极主动开拓创新小学数学教学的方式,全方位营造学生的个人素质和专业技能创新的水平,有效增强小学的教育教学品性。因此可见,增强小学数学教学方式,对增强小学数学教学品性至关重要。

DOI 7j60zkr7j0/6089142

作者陈进珍

机构地区德化县城东实验小学 362500

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）