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启迪心智陶冶情操——浅谈初中音乐欣赏实践

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摘要音乐语言是由音乐要素构成的某种特殊声响，并依靠这种特殊声响产生的信号而激发人的想象力，音乐课能扩大中小学生的音乐视野，提高感受、理解能力，培养高尚情操，对学生个性心理品质的形成也起着不可估量的作用。

DOI 6jrvo1y5d5/608339

作者辛佩兰

机构地区不详

出处《中国土族》 2008年2期

关键词音乐欣赏陶冶情操大中小学生心智实践初中

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2008年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

启迪心智 陶冶情操——浅谈初中音乐欣赏实践