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“翻转+对分”混合式教学模式在电子商务概论中的应用研究①

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摘要摘要：针对当前电子商务概论教学存在的问题，发挥翻转课堂和对分课堂能够有效调动学生学习的主动性和积极性的优势，将两种教学方式相结合提出了“翻转+对分”的混合式教学模式，然后在教学实践中进行试验对比分析。分析发现采用翻转和对分的实验班的成绩优于传统教学模式的传统班。在实验班的“翻转+对分”混合教学实践表明，学生的学习积极性得到很大提高，学生的自主能动性提高了，对知识点理解和掌握更加透彻和牢固，同时学生具有更多的自主性，激发了学生学习的兴趣，提升了学生自主探索和合作学习能力。

DOI wjvnwo9nd7/6064098

作者李萌杨思佳

机构地区南阳理工学院河南南阳473004

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词翻转课堂对分课堂电子商务概论教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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翻转课堂对分课堂电子商务概论教学模式

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