双减背景下小学语文教学创新探究-中国期刊网

摘要摘要：素质教育改革是当前教学改革的重要方向，在“双减”政策的不断深入探索和实施下，在小学语文教学工作中进行思维创新、方法创新，是提升教学质量和学生综合素质是教学工作的重要探索途径。本文将从课堂构建、堂前预习、课堂互动、作业设计等方面对“双减”背景下的小学语文教学方法进行探讨，希望可以对教师教学质量的提升有所帮助，强化学生语文素养和综合素养的全面提升效率。