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小学语文课堂分级阅读教学应用初探

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摘要摘要：语文，小学阶段的重要科目之一，一种用文字、用语言表达思想的科目，语文学习成绩的好坏表现在孩子对语言、对文字的理解程度，以及对其的灵活创作、运用能力。能否听懂一门语言、表达适合的含义是基于一个人的理解能力，因此，提升孩子对语言的理解能力，才能让孩子具备输出能力。只有加大阅读量，从阅读入手，培养孩子的语文素养。本篇将从小学阶段，语文分级阅读展开探索。

DOI 0dpg9p6od2/6047521

作者刘碧华

机构地区四川省广元外国语学校 628000

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词小学语文分级阅读教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）