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小学语文单元教学整合的研究与实践

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摘要摘要：单元作为教材基本结构，是语文教育实施方向和教学目标，实施单元整合教学能够加强语文知识之间的联动性，改变教学质量提高教学效率。教师需要从不同层面理解单元教学整合的积极意义，在教学实践中从单元目标任务设计、单元课程资源开发利用以及合适单元教学方法过程来进行有效整合，实现单元整体有效教学。

DOI lj1lk6r24v/6047244

作者曹公叶

机构地区山东省日照市五莲县实验小学262300

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词小学语文单元教学整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）