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融合技术评价，点亮语文课堂

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摘要【摘要】“研学后教”是广州市番禺区基础教育课程改革的一项实践与创新。而“研学后教” 3.0版“融乐课堂”是“研学后教”2.0优化升级版，其目的是通过“三融”打造“六乐”课堂教学新样态，真正建立高效课堂、素养课堂、技术课堂和融乐课堂。本文通过小学语文课堂实例阐述融通技术、融汇评价的具体措施，实现减负提质增效目标。

DOI pd5v1y0rj7/6044947

作者许艳坤

机构地区广东省广州市番禺区沙湾荟贤小学 511487

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词技术评价语文课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）