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浅析课堂提问模式在小学数学课堂上的应用

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摘要摘要：课堂提问是师生课堂交流的主要方式，新课程标准中明确要求教师在课堂教学中通过恰当的问题引导学生思考、探索、交流，不断提高学生发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。因此，在小学课堂教学中，教师的课堂提问就显得尤为重要。小学数学课堂提问策略的针对性与否，决定着教师能否上好课，学生能否真正掌握和运用所学知识。教师对数学课堂提问方式的改善，对于学生数学学习兴趣的启发有着重要的作用。笔者就此展开了深入的探究。

DOI lj1lkq554v/6044744

作者鲁绍斌

机构地区库车市第九小学842000

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词小学数学课堂提问应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）