首页 > 《中小学教育》 > 2022年5期 > 中职学校班级管理中学生自律能力的培养

中职学校班级管理中学生自律能力的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：自我管理是中职学校班级管理创新模式的有机组成部分。中职学校面临着生源萎缩、大量低成绩学生入校的现实状况，很多学生思想上放松，自我约束能力稍差，给学校的教育管理工作造成较大影响。因此，在班级管理中，加强对学生自律能力的培养，旨在培养学生追求发展和生存的基本能力，这已经成为现代教育培养学生全面发展的一个重要方面。通过各种途径培养学生的自我管理能力，这是当代中职学校亟待解决的重大课题。本文将在讨论和探索新形势下的中职学生自我管理能力培训的新途径和新方法。

DOI 0dpg689wd2/6038921

作者成勖

机构地区黑龙江省黑河市爱辉区职业技术学校黑龙江省黑河市 164399

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词中职班级管理自我管理培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）