摘要
【摘要】目的：以家庭为中心的健康教育在母婴分离父母出院准备度中的运用研究。方法：此次研究对象筛取2021年1月到2021年6月期所在我院医院收治的200例母婴分离初产妇，依照护理方案的不同归为两个小组，对照组（实行常规形式的健康教育方式）与实验组（实行以家庭为中心的健康教育），每小组存在100例。两小组的家长护理满意度、照顾能力，新生儿的智力发育。结果：实验组病人经有效干预后护理满意度、照顾能力，新生儿的智能发育得到显著提升且优于对照组（P＜0.05）。结论：在新生幼儿出生时对其家长实行出院准备度的评估工作及以家庭为中心的健康教育，利于提升新生幼儿家长的育婴知识及技能，确保其符合出院的标准。
出版日期
2022年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
