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基于网络文本分析的高校教学投射形象与感知形象偏差研究——以重庆商务职业学院为例

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摘要摘要: 互联网时代下的高校通过网络媒体试图在公众心中建立良好的教学质量形象，同时学生能通过网络随时分享对于本校教学质量的看法。那么，高校关于其教学投射出的形象具体是什么，能否被学生和公众完全感知，即高校教学投射形象与公众的感知形象是否匹配，这都是本研究要讨论的内容。本文以重庆商务职业学院为例，探究其教学投射形象与公众对其的感知形象的偏差，有利于高校教学质量的提升。

DOI 3j7yx2g5j1/6012805

作者颜钰荛

机构地区（重庆商务职业学院，重庆 401331）

出处《科学与技术》 2022年4期

关键词高校投射形象感知形象

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2022年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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