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数学因趣而生——特级教师周卫东《认识分数》教学赏析

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摘要【摘要】分数初步认识的教学大多停留在“自然数——半个，半即二分之一”的浅表层次，然而周卫东老师却能引领三年级的学生不断挑战：定性到定量、模糊定量到精确定量、几分之一到几分之几，学生于其中因表征的需要，思维逐渐深刻，数学的生成水到渠成。

DOI wjvnkk1wd7/6000774

作者谈怿斌

机构地区苏州市相城第一实验小学 215131

出处《同学少年》 2022年2期

关键词过程情趣智趣志趣同化

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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