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初中英语课本剧阅读思维型教学模式探究

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摘要摘要：文章针对初中英语课本剧阅读课的现状，结合仁爱版英语八年级 Unit 3 Topic3 SectionC这一课的教学设计案例，旨在探索在课本剧阅读中应用USE 思维教学模式的有效性，以提高学生的思维品质，培养学生的英语学科素养。

DOI 5jom2rv6dv/5999260

作者李远红

机构地区武夷山市第三中学福建省南平市 354300

出处《中学生》 2022年2期

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出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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