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中学生核心素养培育的劳动教育课程体系构建分析

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摘要【摘要】劳动教育课程体系的构建能够进一步提高中学生核心素养的培育效果，促进中学生的全面成长。在推动中学生核心素养培育的劳动教育课程体系构建过程中，要始终遵循综合性、实践性、针对性和开放性的原则，并建立起培养中学生核心素养的基本目标，促进劳动实践活动与必修课程的有效结合，推行体验式的学习方法，并为学生构建多元化的教育评价体系，以此来推动中学生劳动素养的全面提高。

DOI 6jrkv2pw45/5988663

作者陈轩

机构地区广州市增城区新塘镇沙埔中学，广东广州511300

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词中学生劳动教育核心素养课程体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）