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小学低年级校园欺凌现象及学校德育对策的个案研究

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摘要摘要：校园欺凌行为直接威胁着小学低年级学生身心健康发展，成为一个突出的社会性问题。文章基于德育视角，在对小学低年级学校园欺凌的成因进行分析的基础上，提出了校园欺凌的治理建议。

DOI rj87voe740/5987634

作者拉毛草

机构地区甘肃省临夏市新华小学教育集团

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词小学低年级德育视角校园欺凌成因治理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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