首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2022年4期
>
利用生物科学史培养生命观念的教学策略初探
利用生物科学史培养生命观念的教学策略初探
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘 要:随着高中生物新课程标准的提出,对当前高中生物教学提出了更高的要求,注重在夯实学生基础学习知识的同时,更加注重培养学生的生物学科素养,促进学生的全面发展。本文主要是从高中生物科学史入手,探究生物科学史培养生命观念的教学策略。
DOI
lde2gpknd3/5980089
作者
张秋伙
机构地区
福建省三明第一中学 365000
出处
《教育学文摘》
2022年4期
关键词
高中生物科学史 生命观念
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
鲍晨阳.
利用生物科学史培养生命观念的教学策略初探
.教育学,2024-01.
2
谢群.
生命科学史与生物科学探究
.教育学,2007-05.
3
王德.
高中生物科学史教学策略探究
.教育学,2021-06.
4
刘鸿淼,王威.
浅谈高中生物科学史教学策略
.教育学,2023-10.
5
林岚.
生物科学史在生物教学中的作用
.职业技术教育学,2003-03.
6
邓霞.
生物科学史对学生科学素质培养的价值
.教育学,2015-02.
7
傅坤炜.
“双减”政策下如何利用生物科学史实现生命观念的养成
.教育学,2022-07.
8
郑莲英.
生物科学史整合探究学习
.教育学,2018-04.
9
李恒达.
加强生物科学史的教学应用
.教育学原理,2013-05.
10
唐艳婷;张迎春.
生物科学史教育的教学价值及实施策略
.教育学原理,2011-01.
来源期刊
教育学文摘
2022年4期
相关推荐
生物科学史与探究性教学
生物科学史与课堂教学有效整合的契机初探
利用生物科学史培养高中学生探究能力的案例教学
生物科学史教学中渗透生涯教育的策略研究
巧用生物科学史培养学生探究能力的研究
同分类资源
更多
[教育学]
提高科学探究能力,培养生物科学素养
[教育学]
“学、探、议、练”四步教学法初探
[教育学]
Comparing Direct and Semi-Direct Modes for Speaking Assessment: Affective Effects on Test Takers
[教育学]
如何提高生物课堂教学的有效性于庆杰
[教育学]
师生互动、和谐发展英语课堂教学中合作学习的几点
相关关键词
高中生物科学史 生命观念
返回顶部