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Scratch语言提升学生数学核心素养的实践研究

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摘要摘要：计算思维是当前掌握计算机基本概念和操作的基础上，从而做到问题的求解，以及系统设计以及人类行为的理解，具体包含一些相关的思维活动。因此，在开展计算机的一系列的活动过程中需要重视一些基础内容，数学核心素养是当前信息技术学科培养的主要思维能力。在具体的开展中教师应该重视相关技术的应用，并通过Scratch语言培养学生的数学核心素养。本文分析scratch语言提升学生数学核心素养的有效方法做出分析，以供参考。

DOI odwro0234k/5952256

作者周婷

机构地区武汉市洪山实验外国语学校

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词 Scratch语言数学核心素养教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）