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小学语文学科教学中渗透国际理解教育的思考

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摘要摘要：在全球化的推进下，教育国际化和国际理解教育成为我国教育发展过程中的重要组成部分，各地区开始逐渐加大教育国际化示范区建设力度，以通过深化课程改革、教学模式创新、提升教育科技水平等策略来促进我国教育事业在国际化道路上持续发展，培育出更多优秀的担当民族复兴大任的时代新人，以坚定我国文化自信。基于此，本文就如何在小学语文教学中渗透国际理解教育的策略进行思考，希望充分发挥小学语文课程的教育优势，将中华民族优秀文化向世界传播，增强我国语文教学的影响力。

DOI 0dpw7px042/5951169

作者刘冬平

机构地区桂平市蒙圩镇中心小学广西桂平 537222

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词小学语文国际理解教育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）