首页 > 《中国教师》 > 2022年4期 > 核心素养背景下初中英语常见语法错误分析及对策研究

核心素养背景下初中英语常见语法错误分析及对策研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】语法是英语学习的基础，语法错误是英语学习者必然经历的过程。文章在核心素养背景下分析初中阶段学生常见语法错误，根据二语习得错误分析理论，探讨如何减少语法错误频率改善语法教学。

DOI rdxln73ydl/5949325

作者朱静

机构地区华中师大一附中光谷分校湖北武汉 430000

出处《中国教师》 2022年4期

关键词核心素养语法错误错误分析理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨丽琼. 初中英语写作语法错误分析及其对写作教学的启示.教育学,2021-06.
2贯玉蓉. 核心素养下初中英语语法教学对策研究.教育学,2023-02.
3李绘竹. 英语写作中常见的语法错误分析.教育学,2020-01.
4田菲. 初中英语写作教学中语法错误纠正方法探究.教育学,2024-07.
5张鹏. 农村初中英语作业中的中式英语语法错误的探究.教育学,2021-06.
6吴琳. 高中英语写作中语法错误的分析与对策研究.教育学,2024-07.
7卫敏艳. 高职学生英语写作常见语法错误探析.教育学,2015-10.
8李芹. 对高中英语写作中语法错误的分析.教育学,2016-12.
9刘军;罗兴满. 初中英语常见错误分析.教育学,2006-05.
10刘伟高. 初中英语写作常见的错误及对策.教育学,2015-01.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养语法错误错误分析理论

返回顶部