摘要
摘要：初中体育与健康教学是促进学生德智体美劳全面发展的重点学科。随着素质教育的深入推进，初中体育教学将迎来全新的发展，传统教学中以文化课学习为主导，轻视体育教育的落后教学观念将退出历史舞台，应试教育造成的“高分低能”的现状也会被彻底扭转。从学校到家庭，体育锻炼和健康教育将迎来家校共育的新局面。青少年时期是学生成长的关键阶段，人生观、世界观和价值观在初中时期形成和发展，学生发展呈现个性化的特征。体育与健康教学应结合学生身心发展的规律和独特性，开展因材施教。个性化的教学能够拓展学生对于体育和健康的认知和理解，提升学生的综合能力。本文将结合教学案例分析在初中体育与健康教学中对学生实施个性化培养的路径，为初中体育与健康教学提供参考。
出版日期
2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
