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情境教学法在高中思想政治课中的应用策略研究

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摘要摘要：新课程改革浪潮下，努力构建情境教学课堂已经成为政治教师的首要目标。思想政治理论课是高中课堂教学的必修课之一，是培养学生良好个人情操和思想道德的重要课程。情境教学法以其独特的优势广泛应用在高中思想政治理论课中，为思想政治理论课改革提供了方法指引。但是情境教学法在实践教学中，效果并不能完全令人满意。本研究认为，高中思政课教师要适时采用“情境教学+思政”教育模式，引导学生将学习与实践相结合，真正发挥思政教育的育人功能。

DOI odwroykv4k/5948980

作者隗继彬

机构地区山东省济南市章丘区第一中学山东济南250201

出处《中国教师》 2022年4期

关键词情境教学高中思想政治应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）