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幼儿户外混龄自主游戏中教师支持策略的研究

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摘要摘要：在户外混龄自主游戏中，孩子们快乐、自主、精力充沛、富有创造力，可以充分发挥自己的主动性，全面发展。孩子可以积极地建立自我概念，积极健康地发展自己的情绪。孩子的生活经历不断丰富和深化，在与不同年龄段的伙伴交流学习的过程中，让不同年龄段的幼儿都得到不同的发展，这也提高了孩子的认知能力。可见，混龄幼儿的自主户外游戏对幼儿各方面的发展具有非常重要的价值。

DOI ojnm09xm4r/5948585

作者皮丹丹

机构地区贵州省遵义市新蒲新区第四幼儿园，贵州遵义563000

出处《中国教师》 2022年4期

关键词幼儿教育户外混龄自主游戏支持策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）