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呼吸与危重症医学科护理带教中分析体验式教学法的临床效果研究

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摘要【摘要】目的：探讨体验式教学法运用在呼吸与危重症医学科护理带教中的临床价值。方法：选择2020年5月-2021年9月期间医院呼吸与危重症医学科接收的实习护生38例为研究对象，随机分为两组，其中对照组运用传统带教模式，而观察组则运用体验式教学法，比较两组带教效果。结果：观察组的理论和实践操作评分均高于对照组（P

DOI kd2255wed6/5928762

作者刘帆

机构地区攀枝花市中心医院四川攀枝花 617000

出处《护理前沿》 2022年6期

关键词呼吸与危重症学科体验式教学法护理带教

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

护理前沿

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