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基于BOPPPS教学模式探究自由落体运动

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摘要摘要：为提升高中学生物理课堂的参与度，基于BOPPPS模式将物理教学内容模块化，以建构“自由落体运动”教学框架为例，引导学生积极进行参与式学习，培养学生的科学思维与科学探究能力，提高课堂教学效果，实现“自由落体运动”的多元化教学。

DOI odwre21g4k/5927280

作者冯丹庞礼军*

机构地区贵州师范大学物理与电子科学学院贵州贵阳 550025

出处《基础教育课程》 2022年1期

关键词 BOPPPS 教学模式自由落体教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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