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《中国教师》
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2021年34期
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特殊教育英语课堂教学中运用多媒体辅助教学初探
特殊教育英语课堂教学中运用多媒体辅助教学初探
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摘要
摘要:特殊教育的有效发展是教学改革的必然趋势,也是保证特殊人群享有教育权利的一种体现,为此教师需要改变以往的教育模式,更加关注到特殊教育质量的提升,以及克服特殊教育的严峻考验,才能让特殊教育中学生得到全面的发展。因此,将多媒体技术教学引入到特殊教育英语课堂教学中,不但能够改进并完善特殊学生英语学习的障碍,还可以稳步提高特殊教育中学生英语学习的效率,以此帮助学生更加有效的学习英语知识。
DOI
g4qk9g3z48/5925872
作者
阳建英
机构地区
四川省内江市威远县特殊教育学校 642450
出处
《中国教师》
2021年34期
关键词
特殊教育
英语课堂
多媒体辅助教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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