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新高考背景下吉林省师范类院校高考录取数据分析——以通化师范学院为例

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摘要摘要：吉林省自2021年起实施普通高等学校考试招生综合改革，2024年吉林省普通高校统一考试招生录取正式实行基于全国统一高考科目成绩和普通高中学业水平选择性考试成绩、参考综合素质评价的招生录取模式，实行“3+1+2”新高考模式。在新高考背景下，研究近年高等学校录取数据对准确把握新高考录取趋势具有重要意义。本文首先介绍吉林省本科批次的设置情况，然后介绍吉林省师范类院校的招生录取批次，最后以通化师范学院为例，分批次分析该校近年的高考录取数据。

DOI rdxlm5o9dl/5905897

作者刘艳丽唐云张炯高玉峰

机构地区作者单位为通化师范学院数学学院，高玉峰为通信作者

出处《中国教师》 2022年3期

关键词新高考师范院校录取批次省位次

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）