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幼儿管理中的“人文关怀”探讨

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摘要摘要：对于幼儿阶段的教育及教学发展来讲，幼儿园要充分着眼于对幼儿健康成长、身心发展等方面的人文关怀教育，充分贯彻以人为本的人文教育及教学发展理念。人文关怀在幼儿管理工作的推进和开展过程中发挥着极为重要的作用和价值，通过幼儿管理中“人文关怀”教育及教学理念的贯彻与落实，能够进一步促进幼儿的健康化、持续化发展。因此，幼儿园教师需要全面树立人文关怀理念、提升自身的人文教育素养，将人文关怀渗透到幼儿教育及教学活动的各环节、全过程中去。基于此，本文则围绕了幼儿管理中的“人文关怀”展开了论述和探讨。

DOI 0dpwgxz042/5901321

作者方洋

机构地区贵州省遵义市湄潭县实验幼儿园贵州遵义 564100

出处《中国教师》 2022年3期

关键词幼儿管理 “人文关怀” 幼儿教育素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）