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《中国教师》
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2022年3期
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例谈小学英语互动课堂教学
例谈小学英语互动课堂教学
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摘要
摘要:实践证明,师生互动形式的教学,让全体学生都动起来,从动脑、动口、动手等方面调动起来,使英语课堂气氛异常活跃,学生学习积极主动,听说能力大大提高,合作意识和交往能力也大大增强,学生学习英语的兴趣空前高涨。构建小学英语互动学习氛围,让小学生可以更加主动地进行学习,在学习英语过程中感受到更多的快乐,从而不断为之后的教学做好准备。
DOI
kd22e5vpd6/5901062
作者
李萍
机构地区
四川省巴中市通江县第六小学
出处
《中国教师》
2022年3期
关键词
小学英语
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年3期
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