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深度探讨高中数学教学中创造性思维的培养
深度探讨高中数学教学中创造性思维的培养
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摘要
摘要:现在社会的发展对创新型素质人才的要求逐渐增加,高中数学也相应地重视起对高中学生创造性思维的培养。高中数学在难度上也相对增加,学生学会创造性思维可以帮助学生在解题的过程中,拥有更加清楚明了的解题思路。发展学生创造性思维,也是在推进和落实素质教育的过程。为实现这一目的,本文将从高中数学教学的现状入手,阐述发展学生创造性思维的有效策略。
DOI
ojzxe55rd5/5894446
作者
赵浚帆
机构地区
重庆市綦江南州中学校
出处
《中小学教育》
2021年36期
关键词
高中数学
创造性思维
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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