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班主任专业发展评价指标体系的构建初探

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摘要文章从问题解决的需要和班主任专业发展的需要出发剖析了现有班主任工作评价指标存在的问题，提出了构建班主任专业发展评价指标体系的重要性，并对班主任专业发展进行了概念界定与内涵分析。文章还就构建班主任专业发展评价指标体系提出了建议和参考。

DOI 3j7myppgj1/589029

作者傅桂花

机构地区不详

出处《上海师范大学学报：基础教育版》 2007年4期

关键词班主任专业发展评价指标体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

上海师范大学学报：基础教育版

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