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高中语文整本书阅读指导策略——以红楼梦为例

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摘要摘要：在信息技术飞速发展的时代，学生的阅读越来越重要，并逐渐发展成为零散的浅阅读模式。为了鼓励学生回到书本上，这本书回到了经典。当前，有必要不断培养学生的阅读教学和深度阅读能力，促进学生阅读能力的发展。

DOI kd2222wed6/5885562

作者卢世英

机构地区重庆市万州南京中学404000

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词高中语文红楼梦整本书阅读教学指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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