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试论新课程改革背景下信息技术如何与幼儿园课程有效融合

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摘要【摘要】信息技术与幼儿园课程的融合是当前提高学前教育质量的新焦点，教师的专业能力、幼儿园的管理与教学模式和信息化资源保障等方面会影响信息技术与幼儿园课程的融合。促进其融合的经典模式有“情境 - 探究” 模式、“互联网 +STEAM”模式和幼儿园课程数字化资源库等，教师应提高信息化水平，丰富信息化资源，构建信息化教学融合模式，将信息技术融入学前教育五大领域和幼儿游戏开发活动课程。

DOI wjv2283kd7/5882498

作者温锐锐

机构地区河南省平顶山市石龙区中心幼儿园河南石龙区 467045

出处《教学与研究》 2021年33期

关键词信息技术幼儿园课程融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）